Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah (Konsep, Pengembangan, dan Implementasi dalam Perspektif Pendidikan Modern)

Penulis:
1. Aini Mukrimah S.Pd.
2. Nabila Auliya Rahma S.Pd.
3. Renaldhy Sugiarto S.Pd.
4. Alfi Aminatul Musyarofah S.Ag.
5. Fira Ardillah S.Pd.
6. Willian fransisco S.Pd.
7. Auliffia Putri Nabila S.Pd.
8. Aisyah Humairoh S.Pd.
9. Fina Zakia Andini S.Pd.
10. Shofiyyah Izza El Milla S.Pd.
11. Siti Rofiatul Munawaroh S.Pd.

Editor:
Weni Yuliani, S.Si., M.M., C.Ed.

sinopsis:
Buku KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH (Konsep, Pengembangan, dan Implementasi dalam Perspektif Pendidikan Modern) membahas secara komprehensif mengenai dasar-dasar, perkembangan, dan penerapan kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam lingkungan pendidikan sekolah. Buku ini menguraikan konsep kurikulum dalam perspektif Islam, tujuan pendidikan Islam, landasan penyusunan kurikulum, serta prinsip-prinsip pengembangan kurikulum PAI yang berorientasi pada pembentukan peserta didik yang berpengetahuan, berkarakter, dan memiliki nilai keagamaan yang kuat. Selain itu, pembahasan mengenai perkembangan kurikulum PAI di Indonesia memberikan gambaran tentang dinamika pendidikan Islam dari masa ke masa hingga penerapannya dalam kebijakan pendidikan modern.

Buku ini juga membahas berbagai bentuk pengembangan dan implementasi kurikulum PAI di sekolah dengan memperhatikan kebutuhan peserta didik serta perkembangan masyarakat. Materi yang disajikan mencakup struktur dan model kurikulum PAI, pendekatan humanistik dalam pembelajaran, evaluasi dan penilaian PAI, integrasi pendidikan karakter, penguatan nilai multikulturalisme, serta penerapan pendidikan inklusif. Pembahasan tersebut memberikan pemahaman bahwa kurikulum PAI tidak hanya berfungsi sebagai sarana penyampaian pengetahuan agama, tetapi juga sebagai landasan pembentukan sikap, moral, toleransi, dan keterampilan sosial peserta didik dalam kehidupan bermasyarakat.

Dalam menghadapi perkembangan era modern, buku ini turut membahas pemanfaatan teknologi informasi dalam pengembangan kurikulum PAI serta berbagai tantangan yang muncul akibat globalisasi pendidikan. Integrasi teknologi digital, inovasi pembelajaran, dan penyesuaian kurikulum terhadap perubahan sosial menjadi bagian penting dalam menciptakan pembelajaran PAI yang relevan, adaptif, dan kontekstual. Buku ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi mahasiswa, guru Pendidikan Agama Islam, pengembang kurikulum, serta praktisi pendidikan dalam memahami konsep, pengembangan, dan implementasi kurikulum PAI di sekolah sesuai dengan tuntutan pendidikan masa kini.