Konsep Dasar IPS SD

Sinopsis:
Konsep Dasar IPS SD merupakan buku panduan bagi mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) dan pendidik dalam memahami landasan keilmuan, tujuan, serta praktik pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di sekolah dasar. Buku ini menyajikan keterkaitan antara teori pendidikan, hakikat IPS, dan strategi pembelajaran yang relevan dengan kurikulum serta perkembangan peserta didik, sehingga membantu calon guru membangun pemahaman yang utuh tentang pembelajaran IPS.
Pembahasan dimulai dari urgensi IPS dalam membentuk karakter, literasi sosial, dan kompetensi kewarganegaraan siswa. Buku ini menguraikan hakikat IPS sebagai mata pelajaran terpadu yang mengintegrasikan berbagai disiplin ilmu sosial secara kontekstual dan dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa. Selain itu, disajikan pula karakteristik pembelajaran IPS di SD serta perbedaannya dengan ilmu-ilmu sosial sebagai disiplin akademik.
Selanjutnya, buku ini mengulas berbagai pendekatan dan model pembelajaran yang dapat diterapkan dalam IPS SD, seperti Problem Based Learning, Contextual Teaching and Learning, inkuiri, pembelajaran kooperatif, dan pembelajaran terpadu. Dengan penyajian yang sistematis dan aplikatif, buku ini menjadi rujukan praktis bagi calon guru dalam merancang pembelajaran IPS yang bermakna, menyenangkan, dan relevan, serta mendukung terbentuknya peserta didik yang kritis, berkarakter, dan adaptif terhadap dinamika masyarakat.

Penulis: Larassati, S.Pd., M.Pd.