Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Madrasah: Konsep, Pengembangan, Implementasi, dan Tantangan Global

Sinopsis:

Kurikulum Pendidikan Agama Islam di madrasah terus mengalami perkembangan seiring dengan perubahan kebijakan pendidikan nasional, kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta dinamika kehidupan masyarakat. Pengembangan kurikulum tidak hanya berfokus pada penyusunan materi pembelajaran, tetapi juga mencakup perumusan tujuan pendidikan, strategi pembelajaran, sistem evaluasi, penguatan karakter, serta pembentukan peserta didik yang memiliki kompetensi akademik, spiritual, dan sosial secara seimbang.

Buku Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Madrasah menyajikan pembahasan yang komprehensif mengenai konsep dasar kurikulum dalam perspektif Islam, sejarah perkembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam di Indonesia, karakteristik kurikulum madrasah, integrasi nilai-nilai keislaman, model-model pengembangan kurikulum, evaluasi kurikulum, pendidikan multikultural, pemanfaatan teknologi informasi, pendidikan karakter, pendidikan inklusif, hingga tantangan madrasah dalam menghadapi era globalisasi. Setiap pembahasan disusun secara sistematis dengan mengacu pada teori, regulasi, dan perkembangan pendidikan Islam kontemporer.

Buku ini diharapkan menjadi referensi bagi mahasiswa, dosen, guru, kepala madrasah, pengembang kurikulum, serta pemerhati pendidikan Islam dalam memahami dan mengembangkan kurikulum Pendidikan Agama Islam yang adaptif, kontekstual, dan berorientasi pada pembentukan generasi muslim yang beriman, berakhlak mulia, berwawasan luas, serta mampu berkontribusi secara positif dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

Penulis:
Aini Mukrimah, S.Pd.
Maulidia Rofiqoh Hanis, S.Pd.
Naili Iklila Mudatsiroh, S.Pd.
Amatullah Azka Faadiya Haya Nurilalami, S.Sos.
Rizal Mu’tazim, S.Pd.
Kafilaturrahmah, S.Ag.
Indah Maisyatis, S.Pd.
Nurul Hidayah, S.Pd.
Lailatus Syarifah, S.E.
Sugeng Hidayat, S.Pd.

Editor:
Weni Yuliani, S.Si., M.M., C.Ed.